世界讀書日，學(xué)而思用一場趣味市集傳遞“提問是更好的學(xué)習(xí)”
2025-04-23 中國質(zhì)量萬里行 點擊：次
“AI時代，年輕人的核心技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。” 世界著名科技雜志《連線》主編凱文·凱利曾說。4月19日，學(xué)而思在北京五棵松萬達(dá)廣場開啟了一場“提問”主題市集，在第30個世界讀書日(4月23日)到來之際，向社會傳遞“提問是更好的學(xué)習(xí)”的理念。
“提問”市集由學(xué)而思主辦，獲得了五棵松萬達(dá)、方所北京店以及數(shù)十家愛心商戶的支持，期間引來家長和孩子互動并收集了近2000條問題，本次活動還向公益組織捐贈了500余本圖書。“提問可以讓閱讀更有深度。我們希望通過這場‘提問’市集，告訴人們尤其是孩子們，在AI時代，提問是更好的學(xué)習(xí)方式。”學(xué)而思方面表示。
“提問市集”好學(xué)好玩，激發(fā)孩子“提問”意識
“AI未來能取代人類嗎?”這是來自首都師范大學(xué)某分校小學(xué)二年級學(xué)生鵬鵬，在“學(xué)而思提問市集”上，手寫的一張“提問”字條。
這個問題不一定有標(biāo)準(zhǔn)答案，身為“AI原住民”，鵬鵬在每日的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)非常習(xí)慣使用AI。遇到不會讀的字，他會拿出點讀筆通過“視覺識別”來念出漢字讀音。
還有一位來自北京玉泉小學(xué)的三年級學(xué)生達(dá)達(dá)，在另一個提問攤位上，一筆一劃寫下自己的“提問”——“春天怎樣才會沒毛毛?”原來他注意到，北京每年春季飄飛的楊絮、柳絮，讓許多同學(xué)過敏。
在學(xué)而思提問市集現(xiàn)場，共安排有7個主題攤位，分別設(shè)置了愛與美好社會、AI與未來學(xué)習(xí)、知識與閱讀、個人成長、探索神奇自然等主題。孩子們在每個攤位圍繞定制主題，手寫一張“提問”紙條，集齊7個印章后，就能獲得一次抽獎機(jī)會，用“提問”換來小獎勵。
在公益攤位，孩子圍繞“愛與美好社會”寫下自己的問題
“抽獎只是一種互動激勵，最重要的是通過主題市集，在游與展的互動中，激發(fā)孩子們主動提問的意識。”學(xué)而思相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在精選問題墻上，學(xué)生們的提問五花八門——“愛是什么”“怎樣才能讓媽媽長命百歲”“未來的老師會變成機(jī)器人嗎”。每一個提問，都是學(xué)生們當(dāng)下腦海里“最大的關(guān)心”。
孩子們在提問市集上寫下的問題
另外值得一提的是，提問市集中專門安排了一個“愛心公益攤位”，由三河市愛心苗圃健康援助中心出展，該中心致力于幫扶白血病患者。現(xiàn)場展出許多患者家庭手工制作的精美手工藝品，售賣收入都會直接支持這些家庭。許多家長帶著孩子在現(xiàn)場挑選購買，奉獻(xiàn)自己的愛心。
在活動期間，學(xué)而思還為公益團(tuán)隊征集并捐贈了一批圖書，多方面落地讀書日的公益主題。
從被動到主動，“提問是更好的學(xué)習(xí)”
這次，80后家長李牧也帶著孩子參加了學(xué)而思讀書日活動。他深有感觸地說，“以前80后都是被動填鴨式學(xué)習(xí)，但通過此次活動，發(fā)現(xiàn)教育和學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生變化。”
學(xué)而思已在教育行業(yè)深耕二十余年，在談到此次讀書日活動為何要聚焦“提問”這個主題詞時，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“提問是更好的學(xué)習(xí)”來自學(xué)而思近年來對學(xué)習(xí)理念、未來人才的深入思考，希望能培養(yǎng)孩子們面向未來的素養(yǎng)和能力，其核心之一就是要把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，而學(xué)會提問是養(yǎng)成主動思考和探究能力的關(guān)鍵。
提問集市現(xiàn)場，兩位小朋友交流提哪些問題
提問不但關(guān)乎著孩子們學(xué)習(xí)意識和方法的養(yǎng)成，也關(guān)乎著應(yīng)對AI時代的到來。今年9月起，北京市中小學(xué)將普及AI通識課。隨著DeepSeek等大模型的應(yīng)用普及，越來越多的人感知到，每個人要活用好AI，都要學(xué)會提問，才能從大模型獲得更好的答案和幫助。
“提問是更好的學(xué)習(xí)”這一理念也已經(jīng)以不同方式，融入在學(xué)而思的技術(shù)能力、產(chǎn)品和教學(xué)場景當(dāng)中。學(xué)而思自研的九章大模型和基于此開發(fā)的隨時問、九章愛學(xué)等應(yīng)用，都致力于構(gòu)建啟發(fā)式的答問和學(xué)習(xí)模式。激發(fā)、喚醒、鼓舞，讓孩子成為學(xué)習(xí)和探索的主體，同樣體現(xiàn)在學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)的“小思”AI對話中，學(xué)而思自然博物的標(biāo)本盒子中，學(xué)而思線下線上教室里的討論和動手搭建中，摩比思維機(jī)的點觸互動中，學(xué)而思研學(xué)的實踐體驗中……
從“形式”到“內(nèi)核”，學(xué)而思的種種創(chuàng)新都是為了給孩子們的提問和探索創(chuàng)造更大的空間，更多的可能。
提問市集引來過往家長和孩子駐足
在此次讀書日市集活動中，這一方向也通過現(xiàn)場布設(shè)的學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)、摩比思維機(jī)、學(xué)而思圖書、學(xué)而思機(jī)器人、魔方、研學(xué)等攤位，通過可觸可感的體驗方式，貫穿在每一場與孩子們的互動中。
學(xué)而思執(zhí)行總裁位晨在市集活動上表示，“學(xué)而思的品牌理念是‘提問是更好的學(xué)習(xí)’，當(dāng)你提出了一個好的問題，那么找出這個問題的答案就不遠(yuǎn)了。”
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