“小學四年級mm的暑假作業，姐姐我表示鴨梨(網絡用語，壓力)很大，請有識之士幫忙解答一下……”近日，網友“五月在路上”在微博求助，幫小表妹解決暑假作業的難題，沒想到網友紛紛掩面，“活了那么多年，今天才知道自己木有文化”。

　　這些象形文字分別代表哪種動物？前幾個字小表妹夕夕還是很有把握的，可就是最后兩個字……家人聚在一起討論，夕夕說，像狐貍；爸爸說像貓；叔叔說是蟬，一家人爭來爭去沒個結果。表姐“五月在路上”決定利用“先進武器”微博求助，可曬了整整一天，答案沒出來，倒是引來一堆網友自慚形穢。

　　網友“老施子”表示“一個字都不認識”。“靴子”幾乎崩潰：“啊——如果我女兒長大后用這種問題來問我，我該腫么辦(網絡用語，怎么辦)！”

　　一位負責高年級語文教學工作的老師認為，相比于文字，象形文字甲骨文更能激發起學習的興趣，培養學生的想象力。但甲骨文不是要求學生硬性掌握的知識點，而是作為知識的一種拓展與補充。至于這道題目，確實有點難度。這位老師建議，可以去圖書館或書店自己尋找答案。(東南)