12.在學前教育快速發(fā)展的同時，如何進一步加強學前教育的規(guī)范管理，保障學前教育健康發(fā)展？

　　學前教育事業(yè)發(fā)展需要健全的法律法規(guī)和規(guī)章制度，幼兒園的規(guī)范管理又涉及辦園標準、安全、衛(wèi)生保健、保育教育質量等等多個方面，監(jiān)管任務重，專業(yè)性強，亟需建立有效的監(jiān)管機制。

　　加強學前教育監(jiān)管，一要進一步完善法律法規(guī)和規(guī)章制度，加快推動學前教育立法，研究制定幼兒園建設標準、教師專業(yè)標準和配備標準、收費標準、質量標準等；二是要建立科學有效的評估體系，加強對國家項目和各地三年行動計劃實施效果的全面監(jiān)測評估；三是要強化督導檢查，每年對“國十條”提出的重大政策措施進行專項督查，定期發(fā)布督導報告；四是要進一步加強對各類幼兒園資質、安全、衛(wèi)生保健、保教質量、收費、教師隊伍待遇及流動等多方面的動態(tài)監(jiān)管，不斷規(guī)范辦園行為。

　　　　13.請您談談在解決“有園上”的同時，如何堅持科學保教，避免出現學前教育“小學化”的問題？

　　“有園上”提供的僅僅是受教育機會，但孩子能否受到科學的學前教育，能否獲得身心健康和諧發(fā)展，主要取決于教師的教育觀念和專業(yè)水平，取決于幼兒園能否為幼兒提供適應他們年齡特點和發(fā)展需要的保育和教育活動。

　　要在加快幼兒園建設的同時，統籌考慮師資隊伍建設和內涵發(fā)展。一是加強幼兒教師的培養(yǎng)培訓，不斷提高幼兒教師的專業(yè)素質和教育實踐能力。二是配備符合兒童年齡特點、數量充足的玩教具和游戲材料、兒童讀物和室內外設備設施，為兒童創(chuàng)設豐富的、有利于幼兒學習和探索的教育環(huán)境。三是建立健全教研制度，立足幼兒園的教育實踐開展園本教研活動，建立教研人員定期走訪指導制度。四要探索建立幼兒園保教質量監(jiān)測評估體系，引導各類幼兒園不斷提高辦園水平和保教質量。