他們，來(lái)自芬蘭，在南大教書
路邊蹲點(diǎn)終于見(jiàn)到“三輪老外” 另類舉動(dòng)讓他在馬路上的回頭率相當(dāng)?shù)母?/strong>
記者到達(dá)珠江路金鷹附近時(shí)，由于時(shí)間還算早，來(lái)往的行人并不是很多。見(jiàn)路邊一位協(xié)管員大爺在執(zhí)勤，記者便上前與之攀談起來(lái)。大爺告訴記者，他每天8點(diǎn)半左右，都會(huì)看到一位老外騎著三輪車，從中山南路向中山北路方向騎行，車后面還坐著他的兩個(gè)孩子。“小孩長(zhǎng)得特別好看，就跟洋娃娃似的。”大爺這樣對(duì)記者說(shuō)。旁邊的一位行人也表示他經(jīng)常看到這位老外騎著三輪車帶著他的兩個(gè)小孩從這里經(jīng)過(guò)。
等到8點(diǎn)半左右，記者還果真看到了這名外國(guó)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老外被淹沒(méi)在騎車上班的人群中，要不是長(zhǎng)得人高馬大的，乍一看還不一定能發(fā)現(xiàn)他。高高的鼻梁上掛著副老式的眼鏡，滿臉絡(luò)腮胡子，一身黑色著裝，熟練的騎著輛老式的三輪車緩緩地向記者駛來(lái)，從容中顯得潮味十足。見(jiàn)老外行駛到路口停下來(lái)等紅燈，記者隨即上前用英語(yǔ)與之交談起來(lái)。老外告訴記者他叫埃里克(Erik herrmann)，今年34歲，來(lái)自北歐國(guó)家芬蘭，剛來(lái)南京，目前在南京大學(xué)教書。因?yàn)橐敝秃⒆尤ビ變簣@，記者此次制造的“偶遇”只有5分鐘，約定下午5點(diǎn)再去他家聊。
記者觀察到，這位南大外教的舉動(dòng)，讓他在這條馬路上的回頭率是相當(dāng)之高，很多人都駐足欣賞他的“車技”，同時(shí)也發(fā)出了嘖嘖地贊嘆聲，有的夸這老外車技了得，也有的則夸兩個(gè)洋娃娃十分之可愛(ài)。短短幾分鐘，周圍圍了一圈兒人。
蹬三輪送女兒上學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻 “我們喜歡接觸自然，即便下雨，也可以玩四五個(gè)小時(shí)”
昨日下午5點(diǎn)，記者準(zhǔn)時(shí)來(lái)到埃里克家。他和妻子安吉娜(Angina)剛把兩個(gè)孩子從幼兒園接回來(lái)。最讓記者吃驚的是他沾滿雙腳的泥巴，像跋山涉水剛回來(lái)的。“我剛從仙林回來(lái)，新區(qū)校園里有些泥，”最初的交談顯得有些嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。但安吉娜的歡聲笑語(yǔ)很快讓大家打開(kāi)了話匣子。埃里克說(shuō)他們今年5月份剛來(lái)南京，“南京是我們來(lái)中國(guó)的第一個(gè)城市，主要是我在南京大學(xué)做空氣物理學(xué)方面的研究。”他的妻子辭掉了芬蘭的工作，現(xiàn)在主要照顧兩個(gè)女兒。
“我們是為了送女兒上學(xué)才買的三輪車和自行車，花了370塊錢”，他們就住在新街口，離孩子所在的南大幼兒園不遠(yuǎn)，覺(jué)得騎車很方便。“每天早上也就20分鐘吧！騎三輪車很酷啊，不僅方便而且還能鍛煉身體，孩子們也很樂(lè)意坐在里面。”提到路人的“注目禮”，他的妻子馬上用夸張的動(dòng)作加上眼神，模仿行人們看到一個(gè)老外騎三輪的驚訝神情，“他們往往正走路，猛然發(fā)現(xiàn)我們，都走過(guò)去了還是會(huì)急劇扭頭，‘哇’地表示各種吃驚。”
難道下雨的時(shí)候也騎車送孩子？“對(duì)啊！”他們并不擔(dān)心孩子因?yàn)榱苡甓忻埃按笞匀坏挠晁瑳](méi)有關(guān)系的啊！應(yīng)該讓孩子多接觸自然。”“我們?cè)瓉?lái)在家的時(shí)候，即便下著大雨，也可以在院子里玩上四五個(gè)小時(shí)，只要孩子愿意，想玩多久就玩多久。”他告訴記者他們喜歡多接近點(diǎn)大自然，也創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓孩子接觸自然，“坐在車?yán)镉惺裁匆馑寄兀恳粍?dòng)也不能動(dòng)，身體得不到鍛煉，路邊什么也看不到。”
“粗心”爸媽不問(wèn)孩子學(xué)校情況 “語(yǔ)言不通沒(méi)關(guān)系，孩子有自己的方式交到好朋友”
埃里克夫婦告訴記者，他們送孩子到幼兒園主要就是讓她們學(xué)中文的，為了方便還特意取了中文名字，米拉今年5歲了，在中班；雷拉今年3歲了剛上小班。不過(guò)讓記者吃驚的是他們從來(lái)沒(méi)與老師交流過(guò)孩子在學(xué)校的情況。夫妻倆抱歉地大笑起來(lái)，“我一開(kāi)始也會(huì)擔(dān)心，但也還好，她們每天回來(lái)看起來(lái)都挺開(kāi)心的，”安吉娜說(shuō)，孩子是聽(tīng)不太懂老師說(shuō)什么，跟其他小朋友也不能語(yǔ)言交流，但這也不會(huì)讓她們孤單，“老師們做游戲會(huì)用動(dòng)作比劃啊，跟別的小朋友就更不用擔(dān)心了，她們可以很好地玩到一起的！”這位媽媽說(shuō)得非常自信孩子們天生可以溝通。
為了驗(yàn)證孩子們是不是真的開(kāi)心，記者請(qǐng)安吉娜問(wèn)她們有沒(méi)有多少朋友，“米拉說(shuō)她有很多好朋友，雷拉說(shuō)她有一個(gè)最喜歡的朋友，還有很多別的朋友，有個(gè)男孩子推了她一下，另一個(gè)男孩子馬上跑過(guò)來(lái)保護(hù)她。”這個(gè)3歲的小天使還真是特別受歡迎。
“學(xué)中文已經(jīng)夠難的了，她們能學(xué)好要花很大精力”，埃里克夫婦說(shuō)并沒(méi)要求孩子再學(xué)別的什么，只是讓她們參加了幼兒園的舞蹈班。不過(guò)他們同樣不知道孩子學(xué)的是什么舞，也只是讓她們開(kāi)心一點(diǎn)。
他們說(shuō)，在芬蘭也沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)送孩子參加各種課外培訓(xùn)班，再學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)已經(jīng)涵蓋的內(nèi)容，“如果再學(xué)的話，大多是體育、藝術(shù)方面的，比如跳舞、彈鋼琴之類的。” 本報(bào)記者 李勝華 陳婧 文/攝
